Положение об организации охраны здоровья обучающихся (далее - Положение) разработано
в соответствии со статьей 41 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (ред. от 13.07.2015 г., ст. 28,
41,
42), Конституцией Российской Федерации (ст.41, п.З), Федерального закона № 323 от
21.11.2011 г. «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (ст. 7, 54),
Федерального закона от 23 февраля 2013г. №15
«Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий
потребления табака», Федерального закона №38 от 30.03.1995г.
«О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого
вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)», Распоряжения Правительства
Российской Федерации №2128-р от 30.12.2009г.
«О Концепции реализации государственной политики по снижению масштабов
злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения
Российской Федерации на период до 2020 года», Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и
дополнениями), Письмом Минобразования от 12.07.2000 г. № 22-06.778 «О принятии
дополнительных мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и
работниками образовательных учреждений».
Настоящее Положение регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья
обучающихся в МКОУ «СОШ с.п. Псыкод» (далее – Образовательная организация) и
представляет собой систему реализации необходимых условий, обеспечивающих сохранение
и укрепление физического, социального и психологического здоровья обучающихся. Охрана
здоровья обучающихся.
Образовательная организация для обеспечения охраны здоровья организуется и
реализуется система мер экономического, правового, социального, научного, медицинского,
в том числе санитарно- противоэпидемического (профилактического), характера, в целях
профилактики заболеваний, сохранения и укрепления физического и психического здоровья
обучаемых, предоставления им необходимой медицинской помощи. На основании
перечисленных выше федеральных законов устанавливаются следующие направления в
обеспечении охраны здоровья обучающихся:
● оказание
первичной медико-санитарной помощи
в
порядке,
установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
● организацию питания обучающихся;
● определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и
продолжительности каникул;
● пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
● организацию и создание условий для профилактики заболевании и оздоровления
обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
● прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской
Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в
связи с занятиями физической культурой и спортом, и диспансеризации;
● профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных
напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и
других одурманивающих веществ;
● обеспечение безопасности
обучающихся
во
время пребывания в
организации, осуществляющей образовательную деятельность;

● профилактику несчастных случаев
с обучающимися
во
время
пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
● проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
● обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

1. Оказание

первичной медико-санитарной помощи
в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья обучающихся
Первичная медико-санитарная помощь в Российской Федерации осуществляется в порядке,
установленном статьей 33 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. №323-Ф3 (ред. от
31.12.2014) «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
Первичная медико-санитарная помощь включает в себя:

● первичную доврачебную помощь, которая оказывается в фельдшерско-акушерском
пункте
ГБУЗ
«Межрайонная
многопрофильная
больница».
● медицинские осмотры и диспансеризацию, которая оказывается медицинским
учреждением ГБУЗ «Межрайонная многопрофильная больница»

2. Организация питания обучающихся
Организация питания обучающихся в Образовательной организации обеспечивается в
соответствии со статьей 37 Закона «Об образовании в Российской Федерации», письмом
Минобрнауки РФ от 12 апреля 2012 г. № 06- 731 «О формировании культуры здорового
питания обучающихся, воспитанников».
Рациональная организация питания в Образовательной организации является одним из
важных элементов системной работы по формированию здорового образа жизни наряду с
включением в учебный процесс образовательных программ формирования культуры
здорового питания и просветительской работой со студентами и их родителями (законными
представителями).
Системная работа по формированию культуры здорового питания включает три
направления:
1) рациональную организацию питания в Образовательной организации;
2) включение в
учебный
процесс
образовательных
программ
формирования культуры здорового питания;
3) просветительскую работу
с
обучающимися,
их
родителями
(законными представителями), педагогами и специалистами.
Питание, предлагаемое обучающимся соответствует ГОСТу, является качественным
питанием по доступным ценам.
Организована возможность питания обучающимся, педагогическим и иным работникам
Образовательной организации.

3. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий

и продолжительности каникул

Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и
продолжительности каникул основывается на нормативных положениях, требованиях и

методологии Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
Учебная нагрузка обучающегося при освоении образовательной программы (ее составной
части) определяется как объем образовательной программы, включающий в себя все виды
учебной деятельности, предусмотренные учебным планом.
Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и
продолжительности каникул обеспечивают недопущение переутомления обучающихся как в
течение дня, так и в течение учебного года и регламентируется «Положением о режиме
занятий обучающихся». Учебная нагрузка и режим определяются в соответствии с
гигиеническими требованиями к режиму образовательного процесса. Данные требования
установлены Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН.

4. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны

труда
Одним из приоритетов современной государственной политики является сохранение и
укрепление здоровья населения Российской Федерации и усиления пропаганды здорового
образа жизни. Учебные заведения, являясь интеллектуальными, культурными,
образовательными центрами, играют важную роль в формировании здоровья участников
образовательного процесса, в обучении и воспитании навыков ЗОЖ, в увеличении трудового
потенциала общества в целом.
В пропаганде используются традиционные методы - это лекции, беседы, круглые столы,
дискуссии, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, организуются семинары,
конференции по вопросам здорового образа жизни.
Пропаганда в области охраны труда является одним из основных направлении работы,
способствующей улучшению состояния условий и охраны труда в Образовательной
организации, снижению уровня производственного травматизма и профессиональных
заболеваний. Задачами пропаганды в области охраны труда являются:
● ознакомление обучающихся с теми мероприятиями, которые проводят федеральные
законодательные и исполнительные власти и органы управления для улучшения состояния
условий и охраны труда;
● пропаганда технических знаний в области охраны труда;
● обобщение и распространение передового опыта, достижений науки и техники в области
охраны труда.
Решение задач пропаганды в области охраны труда достигается путем.
● демонстрации кинофильмов;
● проведения лекций, докладов и бесед. Пропаганда в области охраны труда способствует:
● доведению до сознания каждого обучающегося значения создания благоприятных
условий труда,
● необходимости безусловного выполнения всех норм и правил техники безопасности и
производственной санитарии,
● соблюдения технологической и трудовой дисциплины,
● проведения мероприятий по профилактике травматизма и профессиональных
заболеваний.
Научно–популярные и учебные кинофильмы по охране труда, производственной
санитарии, технической эстетике и другим вопросам являются эффективным средством
пропаганды.

5. Организация и создание условий для профилактики заболеваний и
оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и
спортом.

Формирование здорового образа жизни у обучающихся в Образовательной организации
обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на:
• информирование о факторах риска для их здоровья;
• формирование мотивации к ведению здорового образа жизни;
• создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числе для занятий
физической культурой и спортом.
На основании Постановления Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2015 года N 61 "Об утверждении санитарно- эпидемиологических
правил и нормативов СП 2.1.2.3304-15 Санитарно-эпидемиологические требования к
размещению, устройству и содержанию объектов спорта (Зарегистрировано в Минюсте
России 29.10.2015 № 39547) все помещения, в том числе для занятий физкультурой подлежат
регулярной тщательной уборке. В местах тренировочных занятий и во всех вспомогательных
помещениях установлены урны.
Технический персонал, на который возложено осуществление работ по уборке помещений,
должен быть обеспечен необходимым набором уборочного инвентаря (швабры, тряпки,
ветошь), моющих (мыло, сода и пр.) и дезинфицирующих средств.
Уборка помещений должна осуществляться по типу текущей и генеральной уборки.
Текущая уборка всех помещений производится в течение всего рабочего дня по
утвержденному графику, а также по мере загрязнения в процессе проводимых занятий. Уборка
должна проводиться влажным способом с применением горячей воды, мыла, соды, при
обязательном проветривании помещений. Проветривание помещений проводится до занятий,
в течение дня по мере загрязнения воздуха, в перерывах между занятиями и после занятий.
Заключительная уборка помещений должна проводиться в конце рабочего дня. Утром перед
занятиями (за 30 минут) помещение только проветривается.
Унитазы, умывальные раковины, урны промываются горячей водой с применением моющих
средств и дезинфицируются при ежедневной уборке помещения.
Генеральная уборка, включающая мытье полов горячей водой, протирку оконных стекол,
подоконников, дверей, панелей и пр., должна осуществляться не реже одного раза в неделю.

6. Прохождение обучающимися в соответствии

с законодательством Российской Федерации медицинских осмотров, в том числе
профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и
спортом, и диспансеризации
Медицинские осмотры обучающихся проводятся в целях динамического наблюдения за
состоянием их здоровья, своевременного выявления начальных форм заболеваний, ранних
признаков воздействия вредных и (или) опасных факторов учебного процесса на состояние
здоровья и выявления медицинских противопоказаний к продолжению учебы.
Порядок прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при
поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них, утвержден Приказом
Минздрава РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346н.
Диспансеризация — метод активного динамического наблюдения за здоровыми лицами,
объединенными общими физиологическими особенностями или условиями труда, больными,
страдающими хроническими заболеваниями, наиболее часто приводящими к временной
нетрудоспособности, инвалидности, смертности, или перенесшими некоторые острые
заболевания; лицами, имеющими факторы риска. Этот метод направлен на предупреждение
заболеваний, активное их выявление на ранних стадиях и своевременное проведение лечебнооздоровительных мероприятий.
Основная цель диспансеризации состоит в сохранении и укреплении здоровья населения,
увеличении продолжительности жизни людей и повышении производительности труда
работающих путем систематического наблюдения за состоянием их здоровья, изучения и

оздоровления условий труда и быта, широкого проведения комплекса социальноэкономических, санитарно- гигиенических, профилактических и лечебных мероприятий.
Методы проведения диспансеризации здоровых и больных в основном едины.
Диспансеризация здоровых должна обеспечивать правильное физическое развитие, укреплять
здоровье, выявлять и устранять факторы риска возникновения различных заболеваний путем
широкого проведения общественных и индивидуальных социальных и медицинских
мероприятий. Диспансеризация больных должна активно выявлять и лечить начальные формы
заболеваний, изучать и устранять причины, способствующие их возникновению,
предотвращать обострение процесса и его прогрессирование на основе постоянного
динамического наблюдения и проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных
мероприятий.

7. Профилактика и запрещение курения, употребления

алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и
психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ
Здоровье обучающихся является одним из важнейших условий эффективной деятельности
участников воспитательно-образовательного процесса. Различные отклонения и ухудшение
показателей здоровья, возникающие в процессе обучения, являются препятствиями в
достижении успехов в образовательном процессе Образовательной организации.
Необходимость проведения широких профилактических мер в отношении молодёжи,
включающих, прежде всего, меры воспитательного характера, актуализируется в связи с тем,
что в этом возрасте формируются основные поведенческие установки, взгляды, навыки,
привычки, определяющие в дальнейшем образ жизни человека. Именно в этот период можно
предупредить возникновение вредных привычек, эмоциональной невоздержанности,
установки на пассивный отдых, нерациональное питание, что в дальнейшем может стать
факторами «риска». Кроме гуманитарного аспекта, выражающегося в самоценности
здоровья, проблема имеет четко выраженную социально-экономическую сторону, так как
здоровье - одно из обязательных условий полноценного выполнения человеком своих
социальных и профессиональных функций.
Отсюда следует, что забота о здоровье учащихся есть важнейшая задача. В задачи здоровье
сберегающей деятельности Образовательной организации входят:
● сохранение и поддержание здоровья участников образовательного процесса;
● формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни и обучение
основам здорового образа жизни;
● формирование у молодежи устойчивого интереса к регулярным занятиям массовой
физической культурой и спортом;
● внедрение современных образовательных технологий, форм и методов работы по
вопросам профилактики употребления психоактивных веществ;
● повышение правовой грамотности в вопросах нормативного правового регулирования
работы по профилактике употребления психоактивных веществ, обеспечения защиты прав и
интересов детей.
● пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
● соблюдение норм рационального питания;
● подготовка к предстоящей профессиональной деятельности;
● гармоничного
физического,
трудового, нравственного, эстетического
интеллектуальноговоспитания обучающихся.

8. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в

школе

Безопасность обучающихся в Образовательной организации обеспечивается выполнением
требований:
● противопожарной безопасности
в
здании
Образовательной
организации;
● организация контроля
доступа
в
здание
образовательной
организации;
● видеонаблюдение внутри здания и по его периметру; ● соблюдение
антитеррористических требований.
В Образовательной организации ежегодно проводятся мероприятия по ознакомлению с
правилами по технике безопасности, вводному, первичному и периодическому инструктажу
по охране труда согласно инструкциям:
● по охране труда при работе на персональном компьютере;
● по
охране
труда для учащихся
при проведении занятий
в компьютерном классе;
● по охране труда для обучающихся;
● о
порядке
действий
персонала
по
обеспечению безопасной и
быстрой эвакуации людей при пожаре;
● по охране труда и технике безопасности при проведении спортивных соревнований;

● по охране труда при проведении занятий по физической культуре; ● по пожарной
безопасности и др.
Проводятся тренировки по своевременной эвакуации при пожаре, а также пользованию
средствами первичного пожаротушения.
Проводятся семинарские занятия по технике безопасности и профилактике от несчастных
случаев в рамках дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».
Образовательной организации оборудована системой внутреннего и наружного
видеонаблюдения.

9. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в

Образовательной организации

Профилактика несчастных случаев обеспечивается соблюдением установленных
требований к помещениям, коммуникациям, электронной технике, используемой в учебном
процессе, соблюдением правил безопасности, в том числе противопожарной, а также строгим
соблюдением дисциплины во время учебных занятий, других учебных и воспитательных
мероприятий, в перерывах, при следовании обучающихся в Образовательную организацию,
домой и т.п.
Профилактика несчастных случаев в Образовательной организации строится на основе:
● Постановления Минтруда РФ от 24 октября 2002 г. № 73 "Об утверждении форм
документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и
Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных
отраслях и организациях" (с изменениями и дополнениями); ● ст. 227-231 Трудового кодекса
РФ;
● Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 июня 2017
года №602 «Порядок расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время
пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

10. Проведение
мероприятий

санитарно-противоэпидемических

и

профилактических

Санитарно-противоэпидемические
и
профилактические мероприятия в
Образовательной организации проводятся в соответствии с Федеральным законом от 30
марта
1999 г. № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (с
изменениями).
В целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний и
массовых неинфекционных заболеваний (отравлений)
в Образовательной организации могут проводиться предусмотренные санитарными
правилами и иными нормативными правовыми актами РФ санитарно-противоэпидемические
(профилактические) мероприятия, в том числе по введению ограничительных мероприятий
(карантина), осуществлению контроля, мер в отношении больных инфекционными
заболеваниями, проведение медицинских осмотров, профилактических прививок,
гигиенического воспитания и обучения.
Больные инфекционными заболеваниями, лица с подозрением на такие заболевания и
контактировавшие с больными инфекционными заболеваниями лица, а также лица,
являющиеся носителями возбудителей инфекционных болезней, подлежат лабораторному
обследованию и медицинскому наблюдению или лечению и в случае, если они представляют
опасность для окружающих - обязательной госпитализации или изоляции.
Ограничительные мероприятия (карантин) в Образовательной организации вводятся
только по рекомендации территориальных санитарных организаций в случае угрозы
возникновения и распространения инфекционных заболеваний.
Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность, при
реализации образовательных программ и создает условия для охраны здоровья обучающихся,
в том числе обеспечивает:
● текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
● проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных
мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской
Федерации;
● соблюдение государственных
санитарно-эпидемиологических правил
и
нормативов;
● соответствие состояния и содержания территории, зданий и помещений, а также и
их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) требованиям
санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности
дорожного движения;
● расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в
образовательной организации, в порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно- правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения; ● психолого-педагогическую помощь обучающимся.
Все работники Образовательной организации проходят предварительные и периодические
медицинские осмотры.
В целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний и
массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) своевременно проводятся
предусмотренные санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами РФ
санитарно- противоэпидемические (профилактические) мероприятия.

11. Обучение педагогических работников навыкам оказания первой медицинской
помощи в Образовательной организации

Федеральным законом от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ в Федеральный закон от 29.12.2012 г.
№273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, которые
устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение
педагогических работников навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации»). Педагогические работники проходят
обучение по оказанию первой помощи в образовательной организации 1 раз в три года.
Письмо Министерства труда Российской Федерации от 9 декабря 2015 г.
№ 15-2/ООГ- 6230 разъясняет, что порядок, форма и оформление результатов обучения по
оказанию первой помощи пострадавшим определяются работодателем. Департамент условий
и охраны труда Министерства труда Российской Федерации рекомендует проводить обучение
работников оказанию первой помощи пострадавшим лицами, прошедшими специальную
подготовку, позволяющую проводить данное обучение.
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. № АК1261/06 «Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в
сфереДПО» разъясняет, что обучение по охране труда и проверке знаний требований охраны
труда не является реализацией дополнительных профессиональных программ (программ
повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки) в связи с тем, что
проверка знаний не заканчивается итоговой аттестацией.
Обучение педагогических работников навыкам оказания первой медицинской помощи
должно учитывать Приказ Минздравсоцразвития России от 04.05.2012 № 477н (ред. от
07.11.2012) «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь,
и перечня мероприятий по оказанию первой помощи.