Образовательная программа дошкольный блок

Описание образовательной программы

Образовательная программа муниципального казённого

общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа

дошкольный блок с.п.Псыкод (далее ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод Д/Б

разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО), утв. Приказом

Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155, и Федеральной образовательной

программой дошкольного образования(далее ФОП ДО), утв.. приказом

Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028, особенностями образовательного

учреждения, образовательных потребностей воспитанников и запросов

родителей (законных представителей).

ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод разработана также с учётом нормативных

правовых актов, которые содержат обязательные требования к условиям

организации дошкольного образования:

-Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей

ООН20.11.1989) (вступилавсилудляСССР15.09.1990).

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»

- Федеральный закон24.12.1998г.№124-ФЗ«Об основных гарантиях прав ребенка в

Российской Федерации»(ред.от14.07.2022).

- Приказ Министерства просвещения РФ от 30 сентября 2022 г. № 874 "Об

утверждении Порядка разработки и утверждения федеральных основных

общеобразовательных программ"

- Постановление Правительства Российской Федерации от 21.02.2022 № 225 «Об

утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей

образовательных организаций»

- Приказ Мин просвещения России от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка

организации осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам- образовательным программам дошкольного

образования (зарегистрирован 31.08.2020 №59599).

- Приказ Министерство здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 26.08. 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного

справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел

«Квалификационные характеристики должностей работников образования»

(Зарегистрирован в Минюсте России 06.12.2010г.№18638) (ред. от 31.05.2011).

- Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 №1601 «О продолжительности рабочего

времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы)

педагогических работников и о порядке определения

учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом

договоре» (Зарегистрировано в Минюсте России 25.02.2015 №36204)

(ред.от13.05.2019)

- Приказ Минобрнауки России от 11мая 2016 г. № 536 «Об утверждении

особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных

работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

- Постановление Правительства Российской Федерации от 14.05.2015 №

466 (ред.От07.04.2017) «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых

отпусках».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

07.04.2014 № 276 (ред. от 23.12.2020) Об утверждении Порядка проведения

аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность.

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20сентября

2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико- педагогической

комиссии»

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных правил СП

2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям

воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 Об утверждении санитарных правил и норм

СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к

организации общественного питания населения»

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 28 января 2021г. №2 Об утверждении санитарных правили норм

СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению

безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

Образовательная программа реализуется на государственном языке

Российской Федерации. Программа может предусматривать возможность

реализации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации в

том числе русском языке как родном языке на основании заявлений родителей

(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Реализация

Образовательной программы МКОУ СОШ с.п. Псыкодна родном языке из числа

языков народов Российской Федерации в том числе русском языке как родном

языке на основании заявлений родителей (законных представителей)

несовершеннолетних обучающихся не должна осуществляться в ущерб

получению образования на государственном языке Российской Федерации.

ОП МКОУ СОШ с.п.Псыкод позволяет реализовать основополагающие

функции дошкольного уровня образования:

 обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина

Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной

идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными

средствами;

 создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного

на приобщение детей к традиционным духовно- нравственным и

социокультурным ценностям российского народа воспитание подрастающего

поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи,

большой и малой Родины;

 создание единого образовательного пространства воспитания и обучения детей

от рождения до поступления в общеобразовательную организацию,

обеспечивающего ребёнку и его родителям (законным представителям) равные,

качественные условия дошкольного образования вне зависимости от места

проживания.

ОП МКОУ СОШ с.п.Псыкод состоит из обязательной части и части,

формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть

программы ОУ соответствует ФОП ДО и составляет не менее 60 процентов от

общего объема программы. Часть, формируемая участниками образовательных

отношений, составляет не более 40 процентов и ориентирована:

 На специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе

региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность;

 сложившиеся традиции МКОУ СОШ с.п.Псыкод дошкольный блок ;

 парциальные образовательные программы и формы организации работы с

детьми, которые соответствуют потребностям и интересам детей, а также

возможностям педагогического коллектива и МКОУ СОШ

с.п.Псыкод дошкольный блок в целом.

Содержание и планируемые результаты Образовательной программы МКОУ

СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок не ниже соответствующих содержания и

планируемых результатов Федеральной программы.

ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок предназначена для

реализации в группах для детей от 2-х до 7 (8) лет. Она включает в себя учебно-

методическую документацию, в состав которой входят рабочая программа

воспитания, примерный режим и распорядок дня детей в

группах раннего и дошкольного возраста, календарный план воспитательной

работы.

В ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок содержатся целевой,

содержательный и организационный разделы.

В целевом разделе программы представлены: цели, задачи, принципы ее

формирования; планируемые результаты освоения программы в раннем и

дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения ОП подходы к

педагогической диагностике, достижения планируемых результатов.

Содержательный раздел ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок

включает задачи и содержание образовательной деятельности по каждой из

образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-

коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

физическое развитие). В нем представлены описания вариативных форм,

способов, методов и средств реализации программы; особенностей

образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов

поддержки детской инициативы; взаимодействия педагогического коллектива с

семьями обучающихся; направления и задачи коррекционно-развивающей

работы (далее - КРР) с детьми дошкольного возраста с особыми

образовательными потребностями (далее - ООП) различных целевых групп, в том

числе детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детей-

инвалидов.

В содержательный раздел ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок

входит рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления

воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским

традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей

этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.

Организационный раздел ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок

включает писание психолого-педагогических и кадровых условий реализации

программы; организации развивающей предметно-пространственной среды

(далее - РППС) в ОУ; материально- техническое обеспечение ОП, обеспеченность

методическими материалами и средствами обучения и воспитания.

Раздел также включает примерные перечни художественной литературы,

музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для

использования в образовательной работе в разных возрастных группах, а также

примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра анимационных

произведений.

В разделе представлены примерный режим и распорядок дня в дошкольных

группах, календарный план воспитательной работы.

МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок имеет возможность

использовать право выбора способов реализации образовательной деятельности

в зависимости от конкретных условий, предпочтений педагогического

коллектива и других участников образовательных отношений, а также с учетом

индивидуальных особенностей обучающихся, специфики их потребностей и

интересов, возрастных возможностей.

Реализация ОП МКОУ СОШ с.п. Псыкод дошкольный блок , направленной

на обучение и воспитание, предполагает

интеграцию задач обучения и воспитания в едином образовательном

процессе, предусматривает взаимодействие с разными субъектами

образовательных отношений, обеспечивает основу для преемственности уровней

дошкольного и начального общего образовани